《关闭小说畅读模式体验更好》

        当学生能有更多的思考，才能够回馈更多的知识和灵感。

        “多引导学生思考……”

        “怎么引导呢？”

        “讲题还好一些，如果是讲基础知识，怎么增加引导学生思考的内容？”

        一时间也想不出什么。

        王浩和办公室的几人打听了一下，还问了一下周清源，知道了一个老教授--

        王焕新。

        王焕新已经有五十九岁了，但依旧只是副教授，主要因为科研上没什么突破，发表过的大部分论文都和教学有关，他公认是学校里的优秀老教师，学生们对他的评价都不差。

        只是，可惜。

        教学做的再好也很难提升职称，他到现在依旧没有升为正教授。

        内容未完，下一页继续阅读