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        当然还有一种可能是，有学生上课过程中发散思维，找到一条或几条正确的研发方向。

        研究，灵感是很关键的。

        再多的努力都比不上灵光一闪，放在科研方面是很正常的事情，学生不知道自己发散思维，不知道想到的是正确研发方向，但系统是可以判定反馈的。

        这种就没办法判断了。

        王浩去了餐厅吃午餐，等填饱了肚子以后，马上回了办公室。

        办公室的几个人都在。

        颜静问道，“王浩，上课怎么样？”她是在问被举报的事情，办公室里的人都知道了。

        王浩道，“去了两个教务的人，但是，好像什么也没干，下课就走了。”

        “那就好。”

        朱萍跟着道，“别担心。教务一般不会针对讲师，管学生严一点没什么。不过现在的学生不好管了，出什么问题，有的就干脆发到网上。”

        “我有时候讲课都担心。”

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